怎么样培养英语思维？
多背，多听，多看，尽量养成能用英语说的就别用汉语，哪怕是一个单词也好，随时随地用英语思考，比如，电视怎么说，一张嘴就先用英语，而不是汉语！多读英文著作，哪怕不懂其中的意思，不会读就查字典。把文章读到非常流利的程度，把一些经典的句子背下来，先不要去管什么语法，把英语当成绕口令，读的多了自然就养成了一种习惯，还有就是多看英语原版电影，形成习惯！
对“英语思维”这个概念，不少人存有误区， 认为一旦获得或者建立起英语思维，说英语就会很流利。如同突然变成了一个地道的英美人，拥有了巨大的词汇量、能够流利地道的听说读写。
很明显这种观念是对“英语思维”这一概念的神话，即使你可以拥有他们的思维方式，但是你不可能突然有了他们的那种巨量词汇和流利度。
对“英语思维”这个概念还有一种狭隘的解读: 就是直接用英语进行思考、表达、而不需要先用中文进行组织，而后在翻译成英文；也不用看到英语文章逐一的翻译成中文理解。很多基础比较薄弱的学生依旧会这样做。
那么到底什么是“英语思维”呢？
所谓的英语思维，通俗的理解就是“说的像老外一样地道”。说的细致一点，就是能理解他们的思维方式，能够像他们一样地道、细腻、精准的理解和表达英语。
英语思维的获得只有两种方式：
1. 对于幼儿、少年来说，在纯英语环境中通过和父母、小朋友玩耍中、互动中浸润感知，父母的逐字逐句矫正中不断强化而建立其英语思维；
青年、成年则很难通过浸润的方式习得，因为不太可能像幼儿那样，每句话，每个词都得到矫正指导。所有很多出国的成年人，尽管词汇量很大，听说也很流利，但是始终觉得自己不够地道，难以建立起自己的英语思维。
2. 对于青年、成年人来说，英语思维很难通过大量的练习建立，那种想通过海量的阅读听说去建立英语思维的办法是行不通的。
对于青年、成年而言，建立英语思维最好的办法，就是“学透语法”、“学透单词”。
之前回答过类似的问题，现在摘录如下，供参考：
”怎样培养英语思维，尤其是在读英文文章的时候？
如何培养出用英语思维去理解英语文章。
”英语思维不是培养或者练出来的，你就是天天在国外待着，天天和老外泡在一起也不一定能建立起你的英语思维，那种期待通过海量的听、读、背来建立英语思维是痴人说梦。
知其要者，一言而终；不知其要，流散无穷。
所谓的英语思维，通俗的说意思就是说的像老外一样地道。
那么我们为什不能说的像老外一样地道？ 无他，单词一塌糊涂，语法一塌糊涂。
就单词而言，有几人敢说把初中的单词学透的？
知道人家美国人词汇量有多大？
下图为美国人的词汇量：
人家这些词汇是一个一个揉碎了，嚼碎了，天天用才有了这样的语言能力。
关于语法，我们传统所学的语法比较凌乱，没有体系，也没有真正触及到语法的原理本质，只是把语法当语法来学，机械生硬，没有把语法真正和现实世界联系起来(语言是用来描述和反映这个世界的)，也没有和中文一一映照对比。所以语法成为我们英语学习中的空中楼阁，凌乱糊涂的语法反而成为我们英语学习道路上的障碍。
只要你学透了语法，精深的掌握了单词，你也就获得了真正的英语思维，除此之外还需要多看美剧学些地道特色的表达。
在头条花半天时间看完《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 句法分析基础》《英语思维课程 动词的秘密》《英语时间的秘密》几个视频，就会明白何为英语思维了。
学透语法后就可以精看美剧了。
什么叫“精看”？
理解每一句台词，吃透每一句台词，不放过每一个生词为“精看”。 精看一遍胜于泛看10遍。 精看一集胜于泛看100集。 一集精看结合泛看，一集看5遍、10遍、20遍，看烂看透。
那么为什么要选择美剧呢？
因为美剧给我们提供了最原生态的美语环境，最地道的口语、最实用的单词、精彩的情节、想看几遍看几遍、想停就停、想回放就回放，同步听说，反复听说，其性价比远超外教，远超出国！
最后，重中之重，语法一定要通透，精深！ 语法精通可以保证你在学习英语的时候不会被语法所牵绊，不会因为语法和思维障碍阻挡了你。 所以一定要先花一个月理顺打通你的语法，系统化你的语法后，在全面开始美剧精学。 可以说语法学透了，你才算获得了进去英语学习高速公路的入场券。
更具体的解答请搜“高效的英语学习顺序和方法及相关语法概念问答”一文。
我女儿从小学到现在高中，几乎逢英语考试就是年级第一。所以很高兴在这里分享一下这个话题。
第一，时间方面：要从小刚开始学习英语的时候，就开始建立英语思维。我女儿6岁开始学英语，经过多方研究比较，在众多实力雄厚的学校中，有一家特别吸引了我们，就是他们的英语思维理念。我们当即给孩子选择了这家学校，从一开始学英语就接触了英语思维。
第二，先练耳，大量地听标准的英语。为什么要给孩子建立英语思维呢？其实很好理解。比如说我们讲汉语吧，哪个孩子也不是先学习拼音，之后才开始会说话的，都是从婴儿开始，每天听大人说话，大人一字一句看着孩子说给孩子听，时间长了，突然有一天这小婴儿开口叫妈妈了，这就是孩子在日复一日的练耳、练听力，孩子有了初步的汉语思维。学英语也是一样，我6岁的女儿起初在这家学校，就是每天老师带着孩子大量地看简短的英语动画片，课堂上不允许说一个字中文，完全运用英语来听和说，尽管有困难，但就是在这样的反复听和说的重复中，孩子象学汉语一样，建立起初步的英语思维。
第三，在故事中锻炼和应用听说的能力。再想想我们小时候会讲单个字，后来会讲短句、长句，这些都是在生活中一点点学会的，而不是拿着课本，学习生字、短句然后才会说话的。学习英语也是一样。我女儿在学英语时就是这样，不单独学习字母、单词和拼写，而是放在英文故事中，大量地听说应用，难度循序渐进，所有的学习都是在纯英语的故事中、提问和回答的应用中。
五年的学习下来，我女儿在英语的听说读方面都显示出非常强的优势。后来为了应对小升初，不得不报了其他应试类的英语培训班，强化了单词和语法的学习，有了这个补充，女儿在英语的应试方面成绩也突飞猛进。
所以我认为建立英语思维，就象我们从婴儿开始讲汉语一样的过程，从刚开始决定学英语起，就开始给孩子建立英语思维，时间非常关键！一旦这个思维建立起来，再加强词汇量和语法的知识，孩子无论在英语应试或应用方面，都会拥有稳固的尖子生成绩，成绩一直非常稳定，因为孩子已经掌握了开启英语之门的钥匙！
家有学霸女儿，专注于家庭教育，是多家平台家庭教育专栏自由撰稿人，欢迎关注交流！教育如同栽培植物，让我们静待花开。
